长治幼儿师范高等专科学校

毕业生就业促进行动方案

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实《山西省2022届普通高校毕业生就业创业促进行动方案》，引导和帮助毕业生树立正确的择业观和就业观，多举措帮助2022届毕业生就业创业，结合学校工作实际，制定本方案。

一、总体目标

坚持毕业生就业创业“一把手”工程；强化就业工作督查；认真落实就业机构、人员、场地、经费“四到位”要求，配齐配强专职就业工作人员，加强就业工作队伍职业化、专业化建设；加强国家就业创业政策宣传，实现毕业生高质量和充分就业。 

二、主要措施

（一）拓宽就业渠道

1.引导毕业生到基层就业。要深入贯彻落实中央《关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的意见》，配合组织实施好“大学生村官”“三支一扶”“大学生志愿服务西部计划”等基层就业项目。要围绕乡村振兴战略，引导毕业生到基层就业创业。 

2.做好大学生应征入伍工作。按照“一年两征”要求，认真落实学费资助、复学升学、就业创业等优惠政策，鼓励更多大学毕业生参军入伍。

3.鼓励毕业生到实习实训基地实习。按照学校专业设置，完成不少于三个月的实习任务，对于达成双向选择意向实习生，鼓励其当下就业，提高就业比例。

（二）推动自主创业

1.深化创新创业教育改革。推动“1+X”证书制度的推广，加强职业技能的提高，促进创新创业教育与专业教育有机结合、与思政教育深度融合。

2.发挥技能大赛引领作用。要充分认识技能大赛在教育教学改革和创新人才培养中的重要作用，做好第十六届山西省职业技能大赛工作，进一步推动“以赛促教、以赛促学、以赛促创”。

3.加强创业平台建设。提高联创中心育人、孵化、服务能力，加大校企合作力度，真正做到产教融合。

4.提升创新创业服务保障能力。加强创业服务建设，开设创业课程，做好创业指导教师专业化建设，提升教师教学和指导服务能力。

（三）强化服务保障

1.健全精准信息服务机制。利用联通制作的网上招聘系统，建立毕业生求职和用人单位数据库，为毕业生精准推送岗位。发挥24365网上招聘平台的作用，组织好校园招聘会，鼓励用人单位建立长期合作关系，为毕业生就业提供更多机会。

2.提升毕业生就业能力。要加强学生职业生涯发展教育，开展好《大学生职业生涯发展与就业指导》课堂教学，多方搭建社会实践、实习实训、职业体验等实践平台，增强学生专业技能和职业能力。鼓励学生在取得毕业证书的同时考取职业技能等级证书，为就业谋求更多机会。

3.强化困难群体帮扶。要准确掌握建档立卡贫困家庭、少数民族、身体残疾等毕业生情况，建立帮扶台账，做到分类帮扶、精准发力。充分挖掘校友、之前有联系的幼儿园等社会资源，优先为困难学生推荐岗位。要落实好求职创业补贴政策，做好离校未就业毕业生的信息衔接和服务接续工作。

4.保护好毕业生就业权益。严格审核用人单位资质、工作岗位信息，严密防范招聘陷阱、就业欺诈、“培训贷”、传销等不法行为。普及就业创业有关法律法规知识，提高大学生的法律意识和维权意识。加强毕业生诚信教育，做到诚信签约、诚实履约。

5.加强就业创业指导队伍建设。推进就业指导教师队伍职业化、专业化、专家化；定期对就业指导教师、毕业班班主任等就业工作人员进行集中培训、轮训，全面提高就业方面工作能力。

6.做好离校未就业毕业生跟踪服务。建立离校未就业毕业生数据库，就业指导教师跟踪服务不断线。有针对性地持续为有就业意愿尚未就业的毕业生提供岗位信息和求职指导。

7.做好毕业生就业情况反馈工作。毕业班班主任做好就业情况统计工作，按时向社会发布学校《毕业生就业质量年度报告》，加快形成就业与招生计划、人才培养联动机制。

（四）加强组织领导

1.强化组织领导。要认真落实就业工作“一把手”工程，切实做到“机构、场地、人员、经费”四到位。

2.深化思想教育和宣传引导。要教育引导毕业生把个人理想融入国家和民族事业当中，鼓励毕业生到基层、西部、祖国最需要的地方建功立业。

3.进一步加强就业工作规范管理。要建立就业统计工作责任制，认真落实统计工作“四不准”要求，即不准以任何方式强迫毕业生签订就业协议，不准将毕业证书、学位证书发放与签约挂钩，不准以户档托管为由劝说毕业生签订虚假协议，不准将顶岗实习、见习证明材料作为就业证明材料。学校将对毕业生就业工作及数据进行核查，对查实的弄虚作假等问题严肃处理，并进行通报。

（五）务求工作实效

1.在拓宽就业渠道的基础上，提出量化指标，建立激励机制，确保就业促进行动取得实效。本着“走出去”“请进来”相结合的方式，学校党委书记、校长带头，坚持实地走访，原则上拜访用人单位不少于100家，校领导班子新开拓用人单位不少于100家。

2.以就业促进行动为契机，完善校外实习实训基地的建设，探索岗位资源，开拓就业渠道。走访用人单位，将社会需求对接育人内容，将校企合作作为职业院校发展的长效机制，建立用人单位台账，落实好对接，实现校企共同发展。

长治幼儿师范高等专科学校

2022年3月25日